Ik mag er zijn en ik ben waardevol, dat zijn de twee uitgangspunten die iedere leerling moet weten. “Vanaf groep 1 hebben we een aantal regels in de klas over hoe je met elkaar omgaat. Accepteer elkaar en heb respect voor elkaar vinden wij belangrijk. Ik ga graag nog een stapje verder daarin. Hoe wil jij behandeld worden? Zo ga je ook met de ander om.”

Alle aandacht en zorg voor het sociaal emotionele deel in de klas is bedoeld om een prettig schoolklimaat te faciliteren. “Dit werkt preventief tegen pesten. De eerste weken op school na de zomervakantie zijn heel belangrijk voor de groepsvorming. Wij zijn ervan overtuigd dat goede begeleiding zorgt voor goede sfeer. We noemen dit de Gouden Weken.

Er wordt extra aandacht besteed aan diverse manieren van samenwerken.”

“Oudercontact vinden we heel belangrijk. In de tweede en derde week komen alle ouders op school. Zij vertellen de leerkracht hoe hun kind in elkaar zit.” In deze gesprekken komen onder meer de hobby’s van de kinderen aan de orde en hoe ze reageren als ze iets niet prettig vinden. “Ouders vinden deze gesprekken fijn. Bij de kleuters loop je nog wel binnen als ouder, eenmaal hoger kom je minder in de klas. Met zo’n gesprek leer je elkaar aan het begin van het jaar vast kennen.”

Na de kerstvakantie zijn er de Zilveren weken. Ook dan is er weer extra aandacht voor samenwerking en het groepsproces. “De leerlingen werken op een speelse manier samen. Dit zorgt voor verschillende groepssamenstellingen.”